为推动我校开放教育教学模式改革的实践进程和理论研究，12月9日下午刘西平副校长主持召开了“选择型模块化教学模式改革”工作会议，科研处、财经系、文法系、学生处20人参加了会议。

首先，刘西平副校长对模块化教学模式和教学模块化做了说明。我校的模块化教学模式改革，最初是2006年开始的“学分型模块化”教学模式改革，2008年又开始进行“选择型模块化”教学模式实践，今后还将进行“混合型模块化”教学模式的探索。现在进行的“选择型模块化”教学模式是一学期按四个模块安排课程，每四周为一个模块，每个模块的前两周是对课程内容进行系统的面授辅导，第三周是对前两周内容的概括、小结和重点内容的面授辅导，第四周为网上教学辅导。从学校角度看，是教学管理上实行教学时间安排的模块化；对教师而言，是在课程教学方面对教学内容整合后的模块化教学；对学生而言，是可以根据自己学习时间的宽裕度、学习需求程度和学科基础程度对学习内容和学习时间进行自主学习的个性化选择。

会上13位教师交流了参加选择型模块化教学改革课程的实践情况，分析了不同年级、不同专业学生选择不同模式的人数、所占比例以及原因，汇报了自己在课改课程中面授辅导、网上教学、实践环节及课程考核的具体安排。在教学模式改革实践中，各位教师由于课程内容不同其具体做法与安排也各具特色，丰富多彩，呈现出百花齐放的局面。科研处张友军处长认为此项开放教育课程教学模式改革适应了形势发展和教育需求，有较强的研究价值和现实意义。学生处李龙飞处长表示学生处将全力配合教师开展研究工作。

最后，刘西平副校长在总结发言时指出，我们教学改革的目的是提高教学质量，为学生提供满意的学习支持服务，希望大家继续扎实开展改革实践，认真总结经验，探索学生的学习规律，特别是职业人的学习规律，为学生提供更多更好的个性化学习的选择。